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明確方向 更新理念 創新方法 深化教改——紹興市參加統編教材《語文》九年級下冊網絡培訓小記

來源: 發布時間:2019-03-27 16:57 瀏覽次數: 【字體:


2019年3月22日,人民教育出版社舉行部編初中語文教材全國網絡培訓會。為更好地理解先進的教學理念,把握部編教材的編寫理念、體系結構更好地運用部編教材進行基于語文核心素養的教育教學,紹興市六區、縣(市)148所學校1052位教師在教研員組織下,分102個培訓點或全區集中或分組集中,通過直播參加了網絡培訓。

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上午的培訓由人民教育出版社副編審、中學語文編輯室主任編輯胡曉老師主報告題為《5個要點,3種意識,用好統編初中〈語文〉教材》。胡曉老師從“把握統編教科書的五個要點”和“用好統編教科書的三種意識”兩個角度解讀了如何使用統編教材。“五個要點”分別從“立德樹人”“雙線組元”“三位一體”“一課一得”“語文知識”這五個方面具體解讀了在教學中如何把握新教材;“三種意識”分別從“前后勾連的意識”“單元整組的意識”“學生主體的意識”三方面詳細地講解了在教學中如何處理教材,如何培養學生的語文綜合能力,如何提升學生人文素養。

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下午聽取了湖南省教育科學研究院易海華老師題為《統編<語文>九年級教材解讀與使用建議》的報告。易海華老師強調了統編初中語文教材育人目標之旨向:閱讀專題設置對學生自主閱讀能力培養之旨向、寫作專題設置對學生寫作能力培養之旨向、自主學習助學系統、選文所蘊含的文化理解和傳承之道。使用教材時,教師要遵循用對統編初中語文教材的基本要求:落實單元整體教學觀念; 運用“1+X”教學實現“三位一體”閱讀教學體系育人目標;古詩文獨立閱讀能力培養。鼓勵教師不懈追求用好統編初中語文教材之卓越,同時把握好教學起點和教學高度

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培訓過程中,語文老師積極參與,集中在線觀看,記錄提煉要點,參與互動討論等多種方式,對整體把握教材結構、編寫意圖、課堂組織、教學重難點有了深入的理解,從而更好的融會貫通。

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在本次網絡培訓中,柯橋區、上虞區采用了集中一個培訓點全員培訓的方式,兩位教研員在網絡培訓結束后分別結合本地區教學實際情況總結強調了要點。柯橋區發展中心教研員徐忠祥老師特別強調在處理教材、使用教材過程中應注意的問題,并向老師們提出熱切的期望。上虞區教研室初中語文教研員孟海明老師則結合九下教材的相關內容,針對2019年中考新形勢,提出了“巧用新教材內容,做好復習應考功課”的復習建議。
    

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本次網絡培訓活動取得了良好的效果。通過這次活動,老師們對部編本教材有了新的認識,更加理解了編者的意圖,了解了新教材編排的特點、定位及教學重點。相信在今后的語文教學中,老師們定能更深刻認識基礎教育改革的新要求,明確教學方向,更新教學理念,創新教學方法,切切實實地培養學生的語文綜合能力,發展語文核心素養;引導學生放開心胸,打開眼界,成為一個對自我,對社會,對國家,有思考、有情懷、有大愛的人!


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